在共建“一帶一路”倡議背景下，山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家教育對(duì)外開放號(hào)召，深度踐行山東省教育國(guó)際交流工作要求，創(chuàng)新構(gòu)建國(guó)際產(chǎn)教融合新格局。學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，構(gòu)建“合作辦學(xué)-標(biāo)準(zhǔn)輸出-出海服務(wù)”的遞進(jìn)發(fā)展體系，豐富和深化職教出海的內(nèi)涵，為推動(dòng)國(guó)際產(chǎn)能合作、推廣中國(guó)職業(yè)教育貢獻(xiàn)“山信方案”。
提升師生國(guó)際化水平 筑牢職教出海根基
依托與匈牙利米什科爾茨大學(xué)多年合作基礎(chǔ)和省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)成效，經(jīng)省政府批復(fù)、教育部備案，學(xué)校正式設(shè)立山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院米什科爾茨學(xué)院，新開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等4個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)。
在合作辦學(xué)中，學(xué)校先后引進(jìn)56門核心課程資源（占比近35%）、聘請(qǐng)20余名高水平外籍教師，完善了課程體系，提升了師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平，促進(jìn)跨國(guó)別和跨界的交叉融合，為培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)依托海外研修、聯(lián)合教研等培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和科研經(jīng)驗(yàn)，提升了國(guó)際視野和跨國(guó)文化交流能力。在教育教學(xué)方面，將國(guó)際前沿技術(shù)、教學(xué)模式融入課堂教學(xué)，學(xué)生技能水平得到了顯著提升。2024年，學(xué)校在世界職業(yè)院校技能大賽中獲得1金1銀1銅。
關(guān)于省政府同意設(shè)立米什科爾茨學(xué)院的批復(fù)
教育部涉外教育監(jiān)管網(wǎng)備案公示
米什科爾茨大學(xué)外教講授核心課程
學(xué)校代表團(tuán)赴匈牙利米什科爾茨大學(xué)交流訪問
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 促進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化
在中匈合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，學(xué)校將國(guó)際化辦學(xué)成果轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)輸出能力。2024年，學(xué)校聚焦云計(jì)算技術(shù)領(lǐng)域，精準(zhǔn)對(duì)接坦桑尼亞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，主導(dǎo)完成該國(guó)云計(jì)算NTA4-6級(jí)教學(xué)大綱編制及NTA5級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)。經(jīng)中坦聯(lián)合評(píng)審，相關(guān)成果獲坦桑尼亞國(guó)家技術(shù)和職業(yè)教育委員會(huì)認(rèn)證。
在開發(fā)過程中，學(xué)校深入調(diào)研當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)實(shí)際，將中國(guó)職教經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)?shù)匦枨笙嘟Y(jié)合，使標(biāo)準(zhǔn)既符合國(guó)際規(guī)范又貼近本土產(chǎn)業(yè)。學(xué)校通過與出海企業(yè)合作，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入人才培養(yǎng)和員工培訓(xùn)，為企業(yè)在當(dāng)?shù)匕l(fā)展提供了有力的人才支撐，提高了全球人才的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也積累了寶貴的海外職業(yè)教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
坦桑尼亞國(guó)家云計(jì)算技術(shù)員NTA5級(jí)認(rèn)證證書
平臺(tái)共建 打造職教出海品牌
在標(biāo)準(zhǔn)輸出的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步整合資源拓展職教出海，積極打造特色“職教出海”品牌，有力助推“一帶一路”國(guó)際產(chǎn)能合作。
2024年11月，學(xué)校聯(lián)合100余家高校、機(jī)構(gòu)及科技企業(yè)，舉辦了中巴數(shù)字教育推進(jìn)會(huì)。推進(jìn)會(huì)以“數(shù)字教育集成化、智能化、國(guó)際化”為主題，探索跨校、跨界、跨境的辦學(xué)模式，聚合多方資源協(xié)同出海，滿足“走出去”企業(yè)海外業(yè)務(wù)發(fā)展的多樣化需求。在中巴政府、院校及企業(yè)代表共同見證下，學(xué)校與巴基斯坦旁遮普省職教局簽署了數(shù)字教育資源共享等協(xié)議，并為“巴基斯坦—班?墨學(xué)院”揭牌。
學(xué)校將依托“巴基斯坦-班·墨學(xué)院”，培養(yǎng)學(xué)歷留學(xué)生、建設(shè)國(guó)際教學(xué)資源庫(kù)，開展面向巴基斯坦合作院校及走出去企業(yè)員工的“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，培養(yǎng)“懂漢語(yǔ)、通文化、精技能”的高水平本土人才隊(duì)伍，促進(jìn)中資企業(yè)本土化發(fā)展。
學(xué)校承辦中巴數(shù)字教育推進(jìn)會(huì)
山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院－巴基斯坦班?墨學(xué)院揭牌儀式
學(xué)校與巴基斯坦旁遮普省職教局簽署合作協(xié)議
巴基斯坦教育界代表到校參觀
從匈牙利合作辦學(xué)的筑基，到坦桑尼亞標(biāo)準(zhǔn)輸出的探索，再到“巴基斯坦-班?墨學(xué)院”平臺(tái)共建的躍升，學(xué)校形成了“合作辦學(xué)-標(biāo)準(zhǔn)輸出-出海服務(wù)”的三維聯(lián)動(dòng)體系，榮獲“2024年度山東省教育國(guó)際交流先進(jìn)單位”。
榮獲2024年度山東省教育國(guó)際交流先進(jìn)單位
下一步，學(xué)校將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，借“一帶一路”之風(fēng)，乘“職教出?！敝?，育本土技能人才，助國(guó)際產(chǎn)能合作，增沿線民生福祉，促中外民心相通，共同書寫國(guó)際合作新篇章。
來源:山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
編輯:張萌 劉德增
一審:賈春毅
二審:孫瑞永
三審:王桂林
